martedì 31 dicembre 2013

Nuovo inizio... Felice anno!


Quando arriva il primo dell’anno, è come quando cominciamo un quaderno nuovo.
E’ lì, pulito, che ci aspetta; non ha nessuna macchia e nessuna piega, nessuna scritta disordinata.
E così non vediamo l’ora di iniziarlo… In ordine, senza errori, senza “orecchie”.
Eppure dopo un po’, è quasi sempre come i precedenti. Perché è impossibile muoversi senza lasciare macchie, senza fare errori, senza scoprire pieghe che non ci piacciono.
La cosa bella, comunque, è l’entusiasmo di ricominciare; è la voglia di aprire la prima pagina con il desiderio di fare sempre meglio.

L’augurio di saper custodire l’emozione dei nuovi inizi e di saper guardare a errori e pieghe con un sorriso.

Maestra Enrica

mercoledì 18 dicembre 2013

Festività natalizie e non solo...

Vi informo che dal 23 dicembre al 6 gennaio 2014 le attività saranno sospese per le festività natalizie.
Le lezioni riprenderanno regolarmente in data martedì 7 gennaio 2014

Durante le festività natalizie (nei soli giorni non festivi), i bambini saranno invitati a esplorare i libri di testo in dotazione (quelli che non abbiamo ancora utilizzato per evitare interferenze e/o sovrapposizioni con i metodi individuati) e a svolgere qualcuna delle attività proposte. Potranno inoltre, se vi sarà possibile e se lo riterrete opportuno, esercitarsi anche con i materiali proposti nel blog.
Vi chiedo gentilmente che anche in questa fase siano rispettate le scelte didattiche e non si proceda con anticipazioni che rischierebbero di compromettere il lavoro fin qui svolto e gli sviluppi futuri. Chiaramente tutto ciò che arriva in modo naturale, deve essere ben accolto!
Grazie per la vostra sempre pronta collaborazione e... Buone vacanze!

Spazio gioco

Per i bambini, la proposta di alcune attività con le quali potranno giocare con le parole. Ci sono tanti suoni/segni sui quali ancora non abbiamo lavorato. Ma non importa, ormai sono pronti e compitando ce la possono fare!

Attività 1

http://www.baby-flash.com/ape.swf

Attività 2

http://www.baby-flash.com/cruci/oggetti_in_cucina.swf

Attività 3

http://www.baby-flash.com/abc.swf

Le attività proposte sono risorse del sito: http://www.baby-flash.com/abc.swf
Cliccando sulle immagini si aprono link esterni.

martedì 17 dicembre 2013

Passaggi che lasciano segni indelebili

Oggi anche i piccoli alunni della 1ª A hanno dato l'ultimo saluto a Nelson Mandela ricordandone l'impegno per il superamento della divisione tra bianchi e neri. 
Per comprendere quale sia stato il grande impegno di Mandela, abbiamo parlato, con un linguaggio semplice ed esempi immediati, di che cosa significasse la separazione di bianchi e neri in Sudafrica e quale sacrifico abbia dovuto fare quest'uomo per difendere ciò in cui credeva.  
Abbiamo concluso dicendo che gli uomini - come tutti i viventi - nascono, crescono, invecchiano e muoiono. Ma ci sono uomini - e donne - che del loro passaggio lasciano un segno indelebile e per questo non possono essere dimenticati. Mandela è uno di questi e noi vogliamo e dobbiamo ricordarlo.
In cinque anni avremo modo di parlare di tanti uomini e tante donne che hanno lottato perchè oggi si viva in un mondo migliore. Accoglieremo tutte le opportunità che ci consentiranno di farlo nella convinzione che i buoni modelli siano fondamentali per formare l'idea della persona che vogliamo diventare.
Questo è stato solo il primo grande incontro, così che anche noi oggi possiamo dire: "Grazie Madiba!"
 

Materiali didattici: aggiornamento

Vi informo che ho pubblicato i nuovi materiali autoprodotti per esercitare la lettura. Se potete usarli con il computer, scaricateli e utilizzateli a schermo intero; diversamente, potete stampare le strisce e utilizzarle con la tendina. L'importante è esercitarsi! Buona lettura!

lunedì 16 dicembre 2013

Comunicazione per i genitori

Si richiede la Vostra gentile collaborazione affinchè i bambini - per il pomeriggio del 19 dicembre - indossino il seguente abbigliamento:
· maglietta della scuola sopra un maglioncino bianco o blu;
· jeans o pantalone blu. 
 Grazie a tutti!!!

domenica 15 dicembre 2013

Alla scoperta del ruolo dell'educatore professionale

Come già sapete, dal 2 ottobre c'è una persona nella nostra classe che impropriamente tutti noi chiamiamo "Maestra Annalisa". Chiamarla semplicemente così è stata una scelta in attesa del momento giusto in cui lei avrebbe potuto raccontare ai bambini il suo vero ruolo.
Il momento è arrivato giovedì e posso dire con gioia che è stata un'importante occasione formativa per tutti noi.
Annalisa ci ha raccontato la funzione dell'Educatore professionale e i suoi compiti; l’ha fatto in modo semplice perché i bambini potessero comprendere, ma allo stesso tempo senza sacrificare linguaggio specifico e contenuti importanti, resi chiari da attenti esempi vicini al mondo dei bambini.
Io le ho chiesto di riassumere in un testo scritto i contenuti che ha condiviso con noi perché potessi portarli in questo nostro spazio; lei ha accettato con gioia, perciò sono qui per proporli alla vostra lettura e per custodirli insieme alle altre tracce della nostra storia di classe.
Adesso i bambini sanno che Annalisa è una "Educatrice professionale", conoscono il suo percorso di studi in Scienze dell'educazione e ciò di cui si occupa. Però è deciso: per noi sarà sempre "Maestra Annalisa".

venerdì 13 dicembre 2013

Il nostro primo prestito

Oggi siamo tornati in biblioteca e, armati di tessera, abbiamo preso in prestito il nostro primo libro. 
La scelta non è stata facile, c'erano davvero tanti libri negli scaffali... 
Qualcuno ha seguito il consiglio di noi adulti: "Per ora, meglio un libro con tante immagini e poche parole"; altri, giustamente, hanno seguito solo la loro curiosità.
Nei libri presi in prestito, i bambini troveranno tante parole che non potranno leggere senza l'aiuto dei genitori e il carattere della stampa minuscola che non fa ancora parte dei loro apprendimenti, ma non importa.... Il nostro obiettivo è quello di costruire la curiosità nei confronti del sorprendente mondo dei libri. 
I bambini potranno tenere i libri fino al rientro dalle vacanze. Li riporteremo tutti insieme venerdì 11 gennaio, giorno in cui ne prenderemo degli altri.
E sì, questo è solo l'inizio!

giovedì 12 dicembre 2013

Messaggio per i genitori

Aspettando il Natale


 
Mercoledì 11 dicembre, nella seconda parte della mattinata, la classe è stata coinvolta, insieme alla 1ª B, in un percorso interdisciplinare proposto dall’ins. Maria Francesca Caddeo per condividere i valori della festa del Natale.

Attività svolte:
  • lettura del libricini:  “La buona Novella” e “Il mio libro di Natale”; 
  • breve conversazione per comprendere chi erano i Re Magi e il significato della stella cometa che illuminava il loro viaggio a Betlemme;
  • scelta individuale di una stellina multicolore da appendere all’albero di Natale della classe per illuminare simbolicamente il cammino di Gesù a Betlemme;
  • proiezione di un cartone animato sulla nascita di Gesù.
Per concludere, i bambini si sono emozionati con la visione di un video messaggio inviato direttamente da Babbo Natale. Insomma... qualche ora di pura emozione!

Grazie maestra Maria Francesca!

lunedì 9 dicembre 2013

sabato 7 dicembre 2013

Pubblicazione foto

Vi segnalo la pubblicazione - nella galleria del sito della scuola - di alcune foto sulla prima attività in Biblioteca (6 dicembre 2013).

venerdì 6 dicembre 2013

Incontri in biblioteca: Bruno Tognolini

In evidenza, l'invito che i bambini hanno ricevuto dagli operatori della biblioteca: "Tamburo nascosto", incontro con Bruno Tognolini programmato per il 20 dicembre 2013 alle ore 16.30.
Qualora vi fosse possibile, il consiglio è di accogliere questa stimolante occasione per i bambini, utile anche perchè possano conoscere un'altra funzione dello spazio biblioteca: l'organizzazione di incontri con gli autori.

Si veda locandina

Prima attività in biblioteca

Come programmato, con grande soddisfazione dei bambini, oggi abbiamo svolto la nostra prima attività presso la Biblioteca Comunale.

I contenuti/attività dell'incontro sono stati:
  • presentazione dello spazio biblioteca: funzione, regole, attività;
  • lettura di un piccolo libro dal titolo "Le renne di Babbo Natale";
  • laboratorio espressivo sul tema del Natale.
Lettura in biblioteca
Durante l'incontro, inoltre, sono state consegnate ai bambini le tessere individuali. La scelta è stata di non trattenerle a scuola per responsabilizzarli nei confronti di questo primo documento che dovranno utilizzare per gestire i prestiti.

A questo proposito, vi chiedo gentilmente di assicurarvi che la tessera sia custodita con cura e riportata a scuola venerdì 13 dicembre, giorno in cui torneremo in  biblioteca per scegliere anche il primo libro da portare a casa e restituire con la classe subito dopo il rientro dalle vacanze natalizie.

Grazie per la vostra sempre pronta collaborazione!

Il momento della consegna delle tessere


giovedì 5 dicembre 2013

Vi segnalo un interessante incontro programmato in città dalla Scuola civica di politica: "Il mondo salvato dai ragazzini". 
L'incontro si terrà presso la Biblioteca Comunale di Iglesias in data mercoledì 11 dicembre alle ore 16.30.
Per partecipare è richiesta l'adesione via mail, da trasmettersi entro il 9 dicembre all'indirizzo: scuolacivicadipolitica@gmail.com

Materiali didattici: strisce di lettura

Vi informo che tra i materiali autoprodotti pubblicati nel blog perchè i bambini possano esercitare la lettura, ho inserito le prove da stampare e ritagliare per ricavare delle strisce verticali da utilizzare con l'utilizzo della tendina. 

MATERIALI/Materiali didattici

mercoledì 4 dicembre 2013

Tutti in biblioteca!

Vi comunico che per il mese di dicembre abbiamo programmato alcune attività presso la Biblioteca comunale. Si tratta di due incontri sul tema del Natale, organizzati allo scopo di far conoscere da subito agli alunni questa importante risorsa presente in città. 
Gli incontri si terranno nei seguenti giorni:

- venerdì 6 dicembre ore 11.30
- venerdì 13 dicembre ore 11.30

Grazie alla compilazione del modulo che avete ricevuto a casa (Dichiarazione del consenso all’utilizzo della Biblioteca da parte del minore), durante il primo incontro i bambini riceveranno la tessera per fruire di tutti i servizi offerti.

Colloqui: disponibilità in orario antimeridiano

Vi comunico la mia disponibilità ad accogliere nelle mattinate di martedì 10 dicembre - dalle ore 12.30 alle ore 13.30 - e di venerdì 13 dicembre - dalle ore 8.30 alle ore 9.30 - eventuali genitori aventi difficoltà a partecipare al colloquio nel giorno/orario programmato. Le richieste dovranno essere espresse entro sabato 7 dicembre così da poter gestire eventuali modifiche d'orario per il pomeriggio di lunedì.
Grazie per la collaborazione!

lunedì 2 dicembre 2013

Colloqui generali con le famiglie


Vi comunico che in data lunedì 9 dicembre 2013 - dalle ore 15 alle ore 18 - si svolgeranno i colloqui generali con le famiglie. Di seguito i dettagli organizzativi volti ad agevolare la vostra partecipazione.

Organizzazione colloqui

Piano di lavoro annuale

Vi informo che nella sezione PIANO DI LAVORO è possibile prendere visione del Piano di lavoro annuale e della programmazione delle visite guidate e dei viaggi di istruzione a.s. 2013/14. I documenti saranno presentati formalmente durante il Consiglio di interclasse programmato per domani, martedì 3 dicembre 2013.

Una nuova risorsa per l'integrazione e l'inclusione

Vi informo che da domani inizierà a lavorare nella classe l'ins. Maria Efisia Piras con un intervento di 22 ore a settimana. L'ins. Maria Efisia Piras condividerà pienamente con tutte le colleghe i compiti professionali e la responsabilità dell'intera classe con l'obiettivo di promuovere l'integrazione e l'inclusione.
A maestra Maria Efisia il nostro benvenuto e l'augurio di un buon lavoro, certi che ci aspettano un bel quotidiano e tante belle esperienze da vivere insieme.

domenica 1 dicembre 2013

Materiali didattici

Vi informo che nel blog sono presenti i materiali per esercitare la lettura e il riconoscimento intuitivo delle quantità. Si tratta di semplici file autoprodotti con i quali i bambini hanno già familiarizzato a scuola, da scaricare e utilizzare a schermo intero. 

MATERIALI/Materiali didattici

sabato 30 novembre 2013

Grazie maestra Susanna!

Vi informo che oggi si è concluso l'intervento nella nostra classe dell'ins. Susanna Defenu, reso possible dal Progetto Aree a rischio. 
A nome mio e di tutti i bambini, voglio esprimere il ringraziamento per il contributo qualificato e in piena sintonia con il clima di classe:

Grazie maestra Susanna!

giovedì 28 novembre 2013

Consiglio di interclasse: convocazione

Vi informo che in data martedì 3 dicembre, alle ore 17.00, è convocato il Consiglio di interclasse.
La riunione completa (con la presenza della rappresentante di classe) avrà inizio alle ore 17.30

Di seguito i punti all'ordine del giorno:
  1. Andamento didattico disciplinare.
  2. Verifica attività.
  3. Insediamento neoeletti.
  4. Presentazione programmazione didattica.
  5. Varie ed eventuali.
Colgo l'occasione per comunicarvi che per la seconda settimana di dicembre sono programmati i colloqui individuali. Quanto prima riceverete puntuale informazione circa giorni e orari.

Tutto cambia...

Il nostro blog non può non ospitarla. Si tratta di una filastrocca di Gianni Rodari che un maestro speciale ha regalato alla nostra classe dopo momenti di vera condivisione. Forse, per capirla fino in fondo ci vorrà del tempo, ma intanto la custodiamo qui insieme alla nostra storia, certi che ci torneremo.
Grazie maestro Christian!

Alla filastrocca

Aiutiamoci ad educare

Anche se in ritardo (il primo incontro è già stato svolto), vi segnalo l'iniziativa S.O.S. Famiglia - Aiutiamoci ad educare, un interessante itinerario di formazione avviato ad Iglesias, nei locali del Centro Giovanile “Santa Barbara”, dal mese di novembre e che proseguirà fino al mese di giugno 2014 (una volta al mese, di lunedì, dalle 17.00 alle 19.30). La base degli incontri previsti (otto, con cadenza mensile) è costituita da un ciclo di lezioni videoregistrate, tenute da due esperti di livello nazionale: lo psicologo dell’età evolutiva Ezio Aceti ed il pedagogista Giuseppe Milan dell’università di Padova, sul tema dell’educazione dei figli. Ai loro interventi seguono riflessioni, lavori di gruppo, dialoghi e approfondimenti condotti secondo un metodo cooperativo. A coordinare il lavoro sono le stesse famiglie che hanno ideato e proposto l’iniziativa. Si tratta di un’occasione importante per condividere le difficoltà che tanti vivono nel difficile ruolo educativo.
Per maggiori informazioni, è possibile consultare la locandina.

Locandina_1
Locandina_2

Imparare senza fretta


In questi giorni i bambini stanno iniziando a leggere le prime parole in autonomia, iniziano a mettere insieme le informazioni che li stanno guidando in modo naturale verso la decodifica di tutti quei segni che, per molti di loro, fino a ieri erano indecifrabili. Un momento di entusiasmo per i bambini e per chi sta loro vicino, ma anche un momento in cui tutti noi, insegnanti e genitori, dobbiamo fare attenzione a non lasciarci prendere e forzare...
Questo è il momento di riportare alla memoria ciò che abbiamo condiviso a inizio anno: apprendimento significativo, tempi distesi, un solo allografo (solo stampa maiuscola fino al completo apprendimento della letto-scrittura). In una parola: fiducia nelle scelte.
Voglio ricordare che non bisogna avere fretta. Gli apprendimenti stabili, quelli volti a prevenire gli insuccessi scolastici e sociali, si costruiscono piano piano. Sono i tempi eccessivamente rapidi che oggi fanno registrare difficoltà come disortografia e disgrafia spesso confusi con disturbi specifici di apprendimento.
Questa è una società di corsa e vorremmo tutto subito. Ma ricordiamoci gli effetti che questo ha sul nostro benessere e su quello dei nostri figli.
Ricordiamoci che il bambino è nel periodo della costruzione della motivazione a fare e ad apprendere, della costruzione di significati. Lasciamo che tutto sia molto naturale e che questa fase sia di benessere.

giovedì 21 novembre 2013

Tombola!

Da ieri in classe si gioca a tombola, il gioco che tradizionalmente riunisce le famiglie nei pomeriggi natalizi.
La proposta ha più finalità, tra queste il miglioramento delle relazioni tra pari, la costruzione di un clima basato sull'ascolto e la sperimentazione di regole. La più importante, tuttavia, è tutta legata alla didattica della matematica, ed è quella di potenziare ed estendere, in modo ludico, la conoscenza dei simboli numerici oltre il 10.
I bambini hanno mostrato di apprezzare molto e, dopo solo due giorni, stanno evidenziando grandi progressi.
Perciò... se a casa avete una tombola e volete intrattenere i vostri figli con gli amici, siate certi che farete loro cosa gradita!

25 novembre 2013: sciopero della scuola

Si informa che le organizzazioni sindacali USI - SISA - SLAI COBAS del Comparto scuola hanno indetto uno sciopero per l'intera giornata del 25 novembre 2013. Pertanto, in tale data, si potrebbero incontrare dei disagi in merito all'erogazione del servizio scolastico.

mercoledì 20 novembre 2013

Telegiornale in classe


Anche se siamo in prima elementare, oggi la nostra giornata si è aperta con la visione di un servizio del telegiornale sull'alluvione in Sardegna. Senza commenti di apertura, solo il filmato.
Tutti hanno seguito con la massima attenzione e ascoltato le informazioni fino all'ultima. Da qui si è stimolata la discussione libera per verificare se i bambini conoscessero i fatti e per accogliere eventuali integrazioni, per poi procedere con la comprensione guidata e organizzare i tanti particolari che hanno avuto la straordinaria capacità di rilevare.
Ma il lavoro centrale è stato quello che ha consentito, dopo l'analisi di alcuni termini specifici incontrati, di affrontare una prima riflessione sulle possibili responsabilità dell’uomo.
Il messaggio è passato tutto: la conoscenza e il rispetto dell'ambiente sono la prima forma di prevenzione.
Grazie alla giornata di oggi, ho rinforzato una convinzione importante: far entrare a scuola ciò che avviene nel mondo cattura l'interesse e apre a opportunità formative impensate. Certamente bisogna trovare la strada adatta.
In questo caso, il telegiornale è stato un efficace mediatore d'apertura.

sabato 16 novembre 2013

La magia del "fare insieme".


Ogni volta che invito i bambini a fare delle cose insieme, anche le più piccole, mi fermo a guardarli incantata e a riflettere su quanta disponibilità e motivazione gli si legga nel "fare con".

Non c'è bisogno di organizzare grandi cose, l'abitudine a collaborare nasce da piccole sollecitazioni: 
invitare i bambini a svolgere un semplice lavoro insieme, a confrontarsi sul modo in cui l'hanno svolto, ad aiutarsi quando si trovano in difficoltà.
Per questo, ogni volta che li osservo, non riesco a comprendere il perchè a scuola si privilegi il fare da soli, il lavoro individuale, promuovendo, spesso senza consapevolezza, la competizione laddove potrebbe regnare la collaborazione.
Il lavoro individuale taglia fuori tanti bambini. La classe si divide velocemente tra chi sa fare e porta a termine il compito e chi non sa fare e collezionerà per sempre frustrazioni che, con buona probabilità, non troverà mai il modo di risolvere.
Io penso che lo scopo della scuola sia quello di fare in modo che tutti apprendano il più possibile, perciò qual è il problema se ciò che il bambino fa non è da subito espressione di una capacità individuale? L'importante è che ognuno sia esposto all'apprendimento, si interroghi sulle cose, rifletta, si metta in gioco. 
Il fare da soli deve essere una pratica riservata a pochi momenti, quelli dedicati alla verifica e valutazione, quelli che servono a noi insegnanti per capire qual è il percorso di crescita di ognuno, quali sono le difficoltà sulle quali è necessario intervenire, quali sono le potenzialità da valorizzare.
L'apprendimento comporta un lavoro di squadra, un lavoro in cui le conoscenze e le competenze possono viaggiare libere, integrarsi e potenziarsi l'una con l'altra. 
Mi piace un clima di lavoro in cui tutti si sentono partecipi e sereni di fare, dove lo scambio tra bambini è visto come ricchezza; un clima in cui il docente stimola, promuove e favorisce, ma non dirige, se non nella fase di apertura e in quella dedicata alla riflessione sui percorsi.
C'è tanto tempo fuori dalla scuola in cui i bambini si ritrovano da soli o in un mondo quasi ed esclusivamente adulto. A scuola sono tra pari e questa è la più grande ricchezza.

venerdì 15 novembre 2013

La lavagna magica


I bambini la chiamano così: "Lavagna magica" e, a dirla tutta, hanno proprio ragione... Si tratta della lavagna interattiva che supporta le nostre attività. Qualcuno può pensare che alla fine sia comunque e sempre una lavagna. Invece hanno ragione loro, è proprio magica! Per quanto mi riguarda la utilizzo da quattro anni e non riesco più a pensare alla didattica senza. 
Certo è che la LIM, anche usata solo come lavagna, è una grande risorsa. Consente di salvare il contenuto di un'attività per ritornarci anche dopo tempo, di usare una serie di semplici strumenti che si trasformano in facilitatori (dimensione, colori, tendina...), di avere una cassetta degli attrezzi pronta all'uso, di lavorare sullo stesso materiale proposto al bambino (schede di diverso tipo, esercizi del libro)...  Eppure la ricchezza non viene solo da questo. La lavagna, infatti, facilita l'utilizzo continuo di tante risorse che nella didattica quotidiana sono sempre state marginali: film, documentari, musica, software didattici; senza parlare della finestra sempre aperta sul mondo: internet.
Insomma... grazie alla LIM le proposte didattiche sono veicolate con diversi linguaggi e ogni bambino riesce a "incontrare" il canale che gli è più congeniale.
E se all'improvviso in classe i bambini rivedono le loro immagini fermate durante l'esperienza o un'avventura di Peppa Pig, se possono potenziare un apprendimento con un software specifico; se quella lavagna bianca e amorfa diventa tutta luce e suono rendendo più accattivante la forma delle proposte, hanno o non hanno ragione a dire che è magica?