La scuola dell'organizzazione

Quest'anno scolastico si chiude così. Una piacevole chiacchierata al buio con Pietro Fantechi di OpenSchool. 

Una bella sorpresa quel suo scavare che ha messo in luce osservazioni semplici e lontane nel tempo dalle quali è nato il mio desiderio di liberare, diventato impegno verso un'organizzazione capace di costruire autonomia e responsabilità.

Orizzonte Scuola: esperienza con la DaD

Con grande piacere, condivido questa mia video-intervista pubblicata oggi su Orizzonte Scuola dal titolo "La maestra che usa la classe capovolta già dalla prima elementare. La sua esperienza con la DAD", a cura di Paolo Quadrino.
 

La scuola primaria sta subendo un impatto molto forte a seguito delle attività scolastiche da casa con insegnanti, bambini ed anche genitori che hanno dovuto necessariamente modificare l’assetto didattico cercando di sopperire alla presenza con strumenti digitali e modalità di interazione in rete o telefonica.

La collegialità resta una strategia che si rivela vincente perché coinvolge tutti i protagonisti, nel rispetto del ruolo di ciascuno, ma che rischia di essere vanificata dalle difficoltà operative di gestione.

Tutta la scuola sta così vivendo una svolta epocale, immediata e forzata, dei processi di insegnamento/apprendimento: i docenti per la mancanza della presenza maggiormente influente con i bambini, gli studenti per la trasformazione delle relazioni sociali ed i genitori per la difficoltà al cambiamento poiché cresciuti con altre modalità.

Fortunatamente alcune metodologie o prassi didattiche innovative che si erano sperimentate in precedenza in particolare alle scuole primarie come la verifica tra pari, la classe capovolta, il coinvolgimento delle famiglie, il portfolio delle competenze, hanno favorito l’applicazione della DAD mitigando lo shock imprevisto e imprevedibile della lezione “extra aula”.

https://www.orizzontescuola.it/la-maestra-che-usa-la-classe-capovolta-gia-dalla-prima-elementare-la-sua-esperienza-con-la-dad/
 

Streaming resistente: "La nostra nuova normalità"

Con piacere condivido lo streaming resistente di questa mattina in cui ho offerto un contributo sulla scuola dal titolo "La nostra nuova normalità".

Grazie agli amici di R.U.A.S., dell'A.N.P.I. e a tutti coloro che hanno reso possibile questo incontro.

Didattica a distanza in situazione di emergenza

Con piacere condivido una video intervista in "Pillole informative per genitori e insegnanti" che ho avuto il grande piacere di rilasciare ad Anna Guerrieri, Responsabile Scuola del Coordinamento CARE (http://coordinamentocare.org) lo scorso 14 aprile.

È un video su cosa significa, in emergenza, organizzare la didattica a distanza con le prime classi della scuola primaria. 

Al centro: fare comunità passa attraverso il conoscere le persone e il sapere risorse e necessità.

Essere maestra

Ho sempre difficoltà con i video (anche se con la didattica a distanza, sembra che la dovrò superare per forza); in ogni caso, non potevo dire di no alla proposta di raccontare il mestiere di maestra ai bambini per la rubrica #sognipossibili all'interno del Progetto "I giardini possibili".
Grazie a Maria Giovanna Dessì per questa bella opportunità.

Non è facile essere maestri. È faticosissimo ed è un mestiere che non ti lascia mai tranquillo.
Ma so che è l'unico che posso fare davvero perché è bellissimo, vivo, e perché mi consente di stare con i bambini, gli unici ad avere un cuore che sa fare spazio e la capacità di pensare senza confini.

Alla pagina fb del Gruppo: https://www.facebook.com/igiardinipossibili/

Al video sul canale youtube: https://youtu.be/24IJhXrctuI

La scuola che osa

Con gratitudine, condivido questa mia intervista realizzata per Ibby Italia dalla carissima giornalista e scrittrice Daniela Palumbo, alla quale mi lega un bellissimo rapporto di amicizia nato sul nostro comune "sognare il mondo come ancora non è".
Grazie di cuore, Daniela, tanto per avermi saputo accogliere proprio con il mio essere e sentire. 

Vedi

Verso "Io sono un NO": intervista a Daniele Aristarco

Con grande piacere, condividiamo la videointervista che Daniele Aristarco, autore di Io dico NO, Einaudi Ragazzi, ha rilasciato alla classe il 23 marzo 2018.
L'intervista è stata realizzata in vista dell'evento Io sono un NO, che si svolgerà il 23 aprile all'interno della Fiera del Libro di Iglesias, Costruire - Nec sine labore, durante il quale i bambini presenteranno alla città le storie di eroica disobbedienza adottate da ognuno di loro.

Una trascrizione sintetica dell'intervista sarà presto consultabile sul giornale di classe La Scuola al Centro che sarà pubblicato come inserto de Il Sulcis Iglesiente Oggi il prossimo 22 aprile.

Essere a scuola - dicembre 2017: videointervista a Maurizio Parodi sui compiti a casa

Anticipando l'uscita del nr. 4 della rivista "Essere a Scuola", diretta da Pier Cesare Rivoltella, Casa Editrice Morcelliana, ho il piacere di condividere la videointervista a Maurizio Parodi, condotta da me e da Christian Castangia, collegata all'articolo pubblicato sulla Rubrica Aula Aperta di dicembre: "Compiti a casa? Parliamone!".

Maurizio Parodi, dirigente scolastico, è il fondatore del movimento "Basta compiti!" e autore dell’omonimo libro: Maurizio Parodi, Basta compiti! Non è così che si impara, Sonda, 2016.

Buona visione!