sabato 31 maggio 2014

Comunicazione per le famiglie: documento di valutazione finale


Vi informo circa i contenuti della Circolare nr. 170 del 29 maggio 2014.

La consegna delle schede di valutazione del secondo quadrimestre avverrà, come per il primo quadrimestre, con invio della scheda elettronica all’indirizzo mail indicato dalle famiglie per il primo quadrimestre.
Le famiglie che non l’avessero fatto al primo quadrimestre, potranno richiedere l’invio della scheda elettronica comunicandolo via mail alla casella di posta elettronica della scuola con specifica richiesta di trasmissione riferita ad alunno/a e classe, oppure direttamente in segreteria:

caic88900x@istruzione.it 
caic88900x@pec.istruzione.it (posta certificata)

Le famiglie che fossero interessate al ritiro della scheda cartacea, dovranno farne richiesta scritta alla Segreteria della scuola. Al fine di consentire la stampa delle eventuali pagelle cartacee, tali richieste dovranno pervenire entro e non oltre le ore 12.00 del 12.06.2014.

Le schede di valutazione in formato cartaceo saranno presentate dai docenti ai genitori che ne hanno fatto richiesta il 20 giugno 2014 dalle ore 10.00 alle 12.00 nei locali della scuola.

domenica 25 maggio 2014

Tempo di valutazioni: il tuo sguardo per aiutarci a riflettere

L'anno scolastico sta finendo e abbiamo pensato di chiedere l'aiuto di bambini e genitori per svolgere una valutazione di tutti gli aspetti che hanno connotato l'esperienza educativa e formativa di classe.

La proponiamo attraverso due questionari da compilare online: uno rivolto ai genitori e l'altro ai bambini. 
Per la compilazione a cura dei bambini, è richiesto il supporto dei genitori, con l'invito a svolgere il ruolo di mediatori evitando qualsiasi forma di condizionamento.

Trattandosi di una proposta interna alla classe, per compilare i questionari è necessario essere in possesso del codice di riferimento che verrà fornito esclusivamente agli interessati tramite la piattaforma Edmodo.

Gli obiettivi di questa rilevazione sono due: il primo, e più importante, è quello di conoscere il punto di vista degli altri soggetti coinvolti nel processo formativo e poter gestire con consapevolezza eventuali criticità; l'altro, è quello di sperimentare l'efficacia di una valutazione gestita online.

Contiamo sulla vostra partecipazione. GRAZIE!

Nuvola Fresca e l'acchiappasogni


Non ve lo abbiamo raccontato, ma nelle scorse settimane, sempre sapientemente guidati dalla Maestra Annalisa, abbiamo iniziato il percorso sulle paure. 
Lo abbiamo aperto con un brainstorming che ha accolto tante paure e ha messo in evidenza che, fra tutte, quella dei brutti sogni è di gran lunga la più presente. Il nostro viaggio è poi proseguito in compagnia di una nuova avventura di Ciripò: "La torre vecchia". Ma, in questo percorso, la bellezza è stata l'incontro con la storia di Nuvola Fresca, una bambinia di un villaggio Cheyenne. Con lei, infatti, abbiamo conosciuto il potere dell'acchiappasogni che pesca per i bambini i buoni sogni distinguendoli da quelli cattivi.
É così che ognuno di noi ha costruito il suo acchiappasogni e che venerdì lo ha portato con gioia a casa per appenderlo vicino al letto e fare sogni più tranquilli.

Grazie Maestra Annalisa!


Filastrocca contro gli incubi  
di Monica Colli

Acchiappa i miei incubi canestro di piume,
acchiappali tutti, conducili al fiume.
Lavali bene, lavali tanto,
lavali e strizzali senza rimpianto.
Con il sapone abbonda parecchio,
falli brillare come uno specchio,
se poi li stendi con gli altri panni,
forse la smettono di compiere danni!

Se volete rileggere la storia, andate su Edmodo dove abbiamo pubblicato le slide di maestra Annalisa.

mercoledì 21 maggio 2014

30 maggio: ingresso posticipato

Vi informo che in data venerdì 30 Maggio 2014 è programmata un'assemblea sindacale d'Istituto. Le lezioni, pertanto, inizieranno alle ore 10.30.

Promemoria

Vi ricordo che il 25 Maggio prossimo si svolgeranno le elezioni Europee; pertanto, la nostra scuola, essendo sede di seggio, sarà a disposizione del Comune di Iglesias dal pomeriggio di venerdì 23 alla giornata di martedì 27 maggio compresa.

Le attività didattiche riprenderanno regolarmente mercoledì 28 maggio 2014.

domenica 18 maggio 2014

Flipped classroom: incontro aperto

Informo che in data martedì 3 giugno, nella sala riunioni della Scuola primaria di via Roma, dalle ore 16.00 alle ore 18.00, abbiamo programmato un incontro dal titolo: 

Spostare il fuoco con gli ambienti di apprendimento: 
"Classe in giù, testa in su!", un progetto di Flipped Classroom

L'incontro, organizzato in risposta alle diverse richieste di condivisione pervenute, ha lo scopo di promuovere la conoscenza della sperimentazione svolta all'interno della Proposta Innovative Design e, contemporaneamente, di indagare il ruolo dell'ambiente di apprendimento Edmodo nell'esperienza di classe capovolta e nell'ordinaria vita di classe.

La proposta è rivolta ai docenti dell'Istituto, ai colleghi delle scuole in rete, agli studenti del Liceo delle Scienze Umane di Iglesias e a quanti mostrano interesse per il Progetto.

Alla locandina 

Colgo l’occasione per ricordare che in data mercoledì 28 maggio 2014 presso l'IIS "Brotzu" di Quartu Sant'Elena, via Pitz'e Serra, si terrà il Seminario "Innovare la didattica: esperienze a confronto" nel corso del quale verrà presentato anche il nostro Progetto (vedi post dedicato).

Flipped classroom: incontro finale con le famiglie

 
Tenetevi pronti... 
è arrivato il momento 
della restituzione
e della valutazione finale!

Vi comunichiamo che in data venerdì 30 maggio, dalle ore 16.00 alle ore 18.00, è programmato l'incontro di restituzione e valutazione complessiva del progetto di Flipped classroom: "Classe in giù, testa in su!".
Vi anticipo che nei prossimi giorni riceverete a casa una semplice scheda in doppio colore (verde/rosso) per riportare un'ultima valutazione, questa volta aperta (non crocette, ma parole in libertà), in merito all'utilizzo dell'ambiente di apprendimento.
Si tratta di una valutazione da compilare in forma anonima e portare direttamente in occasione dell'incontro, dove troverete ad attendervi fuori dall'aula un'urna dedicata.
La lettura e discussione delle vostre valutazioni, costituiranno l'apertura della riunione che poi procederà con la condivisione dell'esperienza in aula (la parte che conoscete solo tramite la narrazione nella classe virtuale) e delle rilevazioni curate dalle docenti.
Ripercorrere un'esperienza insieme e osservarla dai diversi punti di vista, è fondamentale. Non mancate!
A rettifica di quanto erroneamente indicato nel Calendario scolastico consegnatovi ad inizio anno e riportato sul sito d'Istituto e sul blog, vi comunico che il termine delle lezioni è fissato per il 10 giugno 2014.
Mi scuso per il disguido.

sabato 17 maggio 2014

"Tutto cambia": presentazione all'Università di Cagliari

Dopo il Liceo delle Scienze Umane di Iglesias, vi segnalo che "Tutto cambia", il cortometraggio sull'autismo, scritto e diretto da Christian Castangia, sarà presentato all'Università di Cagliari, Facoltà di Studi Umanistici, Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria.

La presentazione è programmata per lunedì 26 maggio 2014, ore 10.00, c/o l'Aula Specchi del Corpo Aggiunto (via Is Mirrionis 1 Cagliari).

Alla Locandina

Ai bambini della ex 5ª A

Un anno fa, in questo giorno, eravamo tra i banchi del Senato con la nostra legge sulla scuola, una delle ultime esperienze insieme.

Volevo ricordare con voi e avvolgervi ancora con il mio abbraccio.

In sala Maccari per la presentazione della nostra Legge

Lorenzo e Marta mentre ricevono il premio

  Cerimonia di premiazione (la nostra classe è al minuto 21.38)

A tutti, il consiglio di riascoltare il bellissimo discorso introduttivo del Presidente del Senato, Pietro Grasso.

venerdì 16 maggio 2014

In libreria sul filo di Nonnita

Alcune immagini della nostra partecipazione all'iniziativa "In libreria con la classe". Ad accoglierci è stata la Libreria Mondadori di Iglesias.
Stefania Mura, la libraia, ci ha coinvolto in una piacevole attività di animazione alla lettura che è riuscita a entusiasmare tutti i bambini. 

Con un bastone e un borsone profondo
Aghi da maglia e un gomitolo tondo
Nonnita venne un bel giorno in città
e guardò bene di qua e di là...

Uri Orley, La nonna sul filo, Feltrinelli Kids

Un altro pezzo di strada tra gli spazi che profumano di libri... Grazie Stefania!




mercoledì 14 maggio 2014

"Tutto tre!"

Sento il bisogno di raccontare un incontro e lo farò con un nome di fantasia. Questo nome è Francesca.

Oggi. Scuola media. La domanda la faccio io.
- Come sta andando Francesca?
- Tutto tre!
Punto.

Un anno fa. Scuola primaria. La domanda la ricevo.
- Come sta andando Francesca?
- Sta facendo progressi enormi. Se me l’avessero detto… forse non ci avrei creduto nemmeno io. Ha un amore per la scuola straordinario, partecipa a tutte le attività, è completamente integrata nella classe. Certo, ancora l’attenzione non è sempre costante e certe difficoltà sono ancora forti, ma se penso al passato… Quando leggo a voce alta per la classe, rimane incantata, non le sfugge una parola.
Se poi penso alla produzione… non scriveva niente e ora compone i suoi piccoli testi. Sì, ci sono tanti errori ortografici, anche fusioni illegali, inversioni, però il contenuto c’è. Scrive cose coerenti e ricche.
Non studia, ma ama tantissimo i documentari e sta imparando molto sulla storia; a interessarla è soprattutto il ruolo della donna nelle diverse culture.
In matematica i progressi sono più lenti, però sul numero è fenomenale, sia con quelli interi sia con i decimali, non sbaglia mai il valore posizionale delle cifre. Anche il calcolo è migliorato molto. Certo, con i decimali le ho proposto solo addizioni e sottrazioni, ma va bene così.
La cosa più bella, comunque, è che è diventata il dizionario di classe. Incredibile. Ci rivolgiamo tutti a lei.
- Cosa significa?
- Significa che ha una capacità di inferenza linguistica straordinaria perciò, ogni volta che introduciamo un termine nuovo, è la prima a intuirne il significato dal contesto.
Insomma… abbiamo trovato il suo talento.

Non voglio dire molto altro. Non è mia intenzione criticare un insegnante che risponde così e che certamente si riconoscerà nelle mie parole. A farmi riflettere non è il singolo, è il sistema al quale appartiene.
So solo che non avrei mai risposto “Tutto tre!” alla domanda “Come sta andando Francesca?”. Avrei guardato ai suoi progressi, avrei raccontato cosa stavo facendo per lei.

La scuola media è parte della scuola dell’obbligo. Il suo compito non è concentrarsi sulla valutazione ma sui percorsi.
Il suo compito è accompagnare verso. Accompagnare, stare a fianco, mostrarti la strada.
Cercare di far venir fuori tutto quanto è dentro di te. Incaponirsi a cercare tutti i mezzi.
La selezione dovrebbe essere rimandata.

Ho sentito il peso di una domanda non espressa: - Perché l’avete promossa?
Mi dispiace non aver potuto dare la risposta: - Perché ha dato il suo massimo.

Penso a professionisti impegnati a tener conto di ogni storia individuale, a studiare per trovare le strade adatte a ognuno e gli strumenti migliori.
Non mi basta una scuola che ha voglia di contemplare il risultato. 
Ancora meno nella scuola dell’obbligo.

Quando penso ai bambini che accompagno, non penso mai in termini di voti. Quello che voglio è che ognuno raddoppi i suoi talenti. Il valore del risultato è sempre relativo, mai assoluto.

E al primo posto, non mi vergogno a dirlo, metto sempre il clima educativo, la relazione, la fiducia. Il benessere, la qualità del tempo a scuola. Gli unici che secondo me possono costruire i presupposti perché ognuno trovi il proprio spazio nella vita.


Poche parole dedicate a te Francesca, proprio mentre osservo impotente la scuola che ti butta fuori.

martedì 13 maggio 2014

Innovare la didattica: esperienze a confronto

Vi informo che mercoledì 28 maggio 2014 presso l'IIS "Brotzu" di Quartu Sant'Elena, via Pitz'e Serra, si terrà il Seminario "Innovare la didattica: esperienze a confronto". 
Nel corso della mattinata saranno ricordati i principi ispiratori del Progetto nazionale "Innovative design" e saranno illustrate alcune esperienze sulla didattica innovativa, tra cui il nostro Progetto di Flipped Classroom: "Classe in giù, testa in su!".
Sarà presente la vicepresidente nazionale dell'ANP e responsabile del progetto "Innovative Design" Licia Cianfriglia.

lunedì 12 maggio 2014

"Tutto Cambia" INCONTRA



La prima volta che ho visto “Tutto cambia”, cortometraggio sull'autismo scritto e diretto da Christian Castangia,  mi è stato subito chiaro che aveva troppa forza per rimanere chiuso tra le pareti della nostra scuola.

È un cortometraggio nato per aprire a nuovi sguardi, per accogliere la luce, proprio come l’immagine che lo chiude: quella in cui Gianmarco sale su una sedia e spalanca la finestra.

Oggi è accaduto proprio questo. Tutto Cambia è entrato al Liceo delle Scienze Umane “Baudi di Vesme” di Iglesias a incontrare i ragazzi che un domani saranno le nuove figure professionali che entreranno nelle nostre scuole.

Io ho voluto essere presente, certa che questa sia la strada perché l’incontro alunno-maestro e le pratiche didattiche messe in campo in équipe, così ben narrati nel corto, non restino l’eccezione, ma siano l’effetto di processi formativi intenzionali e sistematici.

Spero di avere modo di assistere sempre più spesso a momenti di dialogo armonico tra i luoghi della pratica e quelli in cui troneggia la teoria affinché i futuri professionisti dell’educazione possano formarsi anche attraverso il fondamentale sguardo sulle buone pratiche.

Una nuova occasione è dietro la porta. A fine mese, infatti, Tutto Cambia sarà presentato anche all’Università di Cagliari, Facoltà di Studi umanistici, Corso di Laurea in Scienze della Formazione primaria.

A Christian e al suo lavoro, rinnovo il mio in bocca al lupo, felice che chi trova il linguaggio per comunicare, trovi contesti capaci di ascoltare.

Vedi post precedente su questo contenuto

Incontro scuola-famiglia

Così come anticipato in piattaforma, vi confermo che domani - martedì 13 maggio 2014, alle ore 16.00 - è programmato un incontro con le famiglie.
Contiamo nella partecipazione di tutti. Grazie per collaborazione!

domenica 11 maggio 2014

Auguri mamme!

Giusto in tempo prima che finisca questa domenica dedicata alla mamma...

Un breve video fotografico in ricordo dei momenti trascorsi ieri insieme e per rinnovarvi i nostri auguri.

Accendete l'audio, cliccate su play e.... AUGURI MAMME!



sabato 10 maggio 2014

In libreria con la classe


Martedì mattina, avendo aderito al Progetto "In libreria con la classe",  è programmata la visita alla libreria Mondadori di Iglesias.

Il progetto si propone di divulgare la lettura tra i giovani attraverso una visita alla libreria, arricchita da letture animate. 

Si tratta di un altro momento educativo con il quale si vuole concorrere ad alimentare la curiosità dei bambini per la lettura.

giovedì 8 maggio 2014

Visita alla fattoria didattica in 27 foto

https://e.edim.co/7967153/visita_alla_fattoria_didattica_ricostruzione2.pdf?Expires=1400306451&Signature=lCVUShg3Scc2Exw45EldFM2HvTxYLU9le4kjfS1RnRHlMkgZb4JCNd-9qxHlmiiGYVZSr4BCNIU6ljO8XjzwIohjgMDCCpivC-1~BedGsW6kLOAvdgRpY8ve5dA3YabPcjuudTyA~MUhCwpsDCWkWoP0315PvS1G8tQPCYbevCo_&Key-Pair-Id=APKAJI74L7OXO7CNJA7Q

Buona parte della nostra mattinata di oggi è stata impegnata a ricostruire i diversi momenti della visita guidata alla fattoria didattica.
Ci siamo avvalsi di una strategia che ormai abbiamo visto essere molto efficace: una volta scelte le foto più significative (questa volta non è stato possibile ridurre il tutto a poche fasi), le abbiamo analizzate e commentate dettagliatamente una ad una per poi scrivere una breve didascalia, approfittandone per rinforzare il soggetto (di chi si parla) e il predicato verbale (che cosa fa).
É stato un lavoro molto interessante che ha visto una partecipazione attiva.
Questa volta, visto il numero eccessivo di sequenze e la complessità dei processi interessati, non abbiamo proposto l'ordinamento cronologico e abbiamo evitato l'attività individuale nell'aula virtuale.

Di seguito, il link al file completo perchè i bambini possano utilizzarlo per una nuova lettura e per raccontare l'esperienza in famiglia.

Visita alla fattoria didattica in 27 foto

mercoledì 7 maggio 2014

Anteprima a.s. 2014/15

Sono felice di informarvi che nel mese di ottobre 2014 la classe parteciperà al Festival Tuttestorie c/o l'Exma di Cagliari. Infatti, grazie alla puntuale adesione, ci è appena stata comunicata la conferma di iscrizione.

Questi i nostri appuntamenti:

“Disegnare con la carta” – Laboratorio a cura di Silvia Bonanni
Exmà – Tenda dell’Albero – giovedì 2 ottobre 2014, ore 12.00

“La banda dei Giufà e gli occhi di civetta” – incontro con l'autore Carlo Carzan
Exmà – Torretta Tam Tam – giovedì 2 ottobre 2014, ore 15.00 

Come già sperimentato in passato, sarà senz'altro una bellissima esperienza, un'altra opportunità per avvicinare i bambini all'amore per la lettura.

Per quanto riguarda l'organizzazione, nessuna preoccupazione... Sarà l'occasione per sperimentare la comodità del treno e una bella passeggiata in città...

Per maggiori informazioni sul festival: www.tuttestorie.it

martedì 6 maggio 2014

Agriturismo Battaglia: un tuffo nella cultura pastorale

“Se ascolto dimentico,
se vedo ricordo, 
se faccio capisco" 

Siamo appena rientrati dalla nostra visita guidata e, nonostante la stanchezza, sento il bisogno di sedermi davanti al monitor per condividere l’emozione di una giornata che ci ha catturato completamente, bambini e maestre.

Prima di partire, sapevamo cosa ci aspettava, avevamo scelto noi i contenuti e il luogo della visita con l’obiettivo di conoscere il percorso dalla mungitura al formaggio, ma non immaginavamo certo di essere sorpresi da un’esperienza come quella che abbiamo vissuto. Un vero laboratorio in cui abbiamo toccato tutto con mano.

Abbiamo sperimentato la mungitura a mano e quella meccanica (con le tettarelle) e assaggiato il latte appena munto; abbiamo preparato la cagliata e poi l’abbiamo lavorata e pressata per la fuoriuscita del siero perché ognuno potesse preparare la sua piccola forma di formaggio e, infine, abbiamo messo il siero rimasto sul fuoco fino alla formazione della ricotta.
Tutto, proprio tutto con le “mani in pasta”.

Ma la cosa più bella è stato il momento in cui a tavola ci siamo ritrovati tutti insieme, maestre, bambini e proprietari dell’Agriturismo, a consumare un ottimo pasto tradizionale, aperto con la ricotta preparata da noi e chiuso con gli squisiti dolci fatti in casa.

È chiaro che a fare la differenza sono proprio i proprietari di questo splendido spazio naturale che hanno condiviso con noi ogni momento della giornata, raccontandoci tante cose della vita pastorale. Persone che amano il loro lavoro, questo è stato chiaro da subito, perché un’accoglienza come quella che abbiamo ricevuto la si può offrire solo se si crede nella bellezza delle proprie tradizioni e si vuole che non siano spazzate via.
Proprio un’altra cosa rispetto ai numerosi agriturismo che più che salvaguardare e promuovere la nostra cultura, la stanno cancellando definitivamente.

Quando nella sala della mungitura, mi sono rivolta a uno dei ragazzi per chiedergli il nome dello strumento che stavo usando per mungere, mi ha risposto con il nome della capra. Aveva capito male, ma mi ha dato un’informazione ben più importante. Questa famiglia ha settecento capre, tutte hanno un nome e i proprietari le conoscono una a una.

Abbiamo lasciato l’Agriturismo, felici per la ricchezza di questa giornata, ognuno con la sua piccola forma di formaggio e con l’immagine rassicurante di una famiglia unita e sorridente, madre, figli e figlie, davanti all’ingresso, che continuavano a salutarci fino a che sono diventati piccoli piccoli per poi scomparire.

Grazie per questa occasione, grazie per il contributo alla conservazione della nostra cultura.
Da oggi il latte per tutti noi sarà molto di più di un liquido bianco versato da una busta in tetrapak.
Da oggi ha una lunga storia e noi ne facciamo parte.

Per le scuole che vogliono proporre ai loro alunni un laboratorio in una fattoria didattica: 



 

domenica 4 maggio 2014

"Si può insegnare solo quello che si è"

Ieri sera, sabato 3 maggio, ho partecipato a una tavola rotonda organizzata dall’Ufficio Scuola della Diocesi di Iglesias con rappresentanti dell’Amministrazione Locale, della Regione Sarda e della scuola.

Tutti gli interventi mi hanno fatto ritornare all’importanza dello sguardo, lo stesso di cui ho già avuto modo di parlare anche in questo spazio, in una riflessione allora stretta stretta sull’insegnante.

La nostra società, la nostra scuola, sono effetto di uno sguardo corto che ci mette tutti in discussione.

Sguardo corto come scuola, concentrata a valutare e selezionare prima ancora di aver costruito, dimenticando che questo è un viaggio dove si devono portare tutti quanti e che nessuno può essere lasciato a terra.

Sguardo corto come insegnanti, ancora alla ricerca della messa a fuoco del nostro compito: quello di formare cittadini capaci di abitare l’Europa con tutti gli attrezzi necessari e una buona dose di flessibilità.

Sguardo corto come genitori che, nella fretta del quotidiano, spesso non guardiamo alla forza che dobbiamo dare ai nostri figli e alla serenità di cui hanno bisogno per vivere un mondo ad alta complessità. Prendiamo noi lo zaino, allacciamo noi le scarpe…

Sguardo corto come dirigenti scolastici che, per gestire le emergenze quotidiane e inseguire gli adempimenti burocratici, hanno rinunciato a un’idea di scuola che va oltre il proprio tempo di permanenza in una sede, quell’idea che rende necessario guidare il cambiamento, progettando pezzo per pezzo, con intenzionalità e sistematicità, verso una direzione in cui studenti, insegnanti e famiglie possano riconoscersi e ritrovarsi.

Sguardo corto da parte delle Amministrazioni che hanno sempre tamponato, rinunciato a un progetto che ripensasse le città, valorizzando la storia delle proprie scuole perché nel tempo riprendessero forma offrendo agli studenti strutture efficienti e sicure.

Sguardo corto da parte della politica che ha perso di vista che la scuola, come dice Frabboni, deve occupare quella striscia d’azzurro sopra le nuvole, dove regnano e brillano i valori universali, e l’ha smontata e rimontata talmente tante volte che l’immagine è di una struttura talmente sgretolata che non è più capace di stare in piedi.

Presentazione del libro "Ri-Creazione"

 
Vi informo che giovedì 8 maggio, dalle ore 15.30 alle ore 19.30, c/o il Liceo Ginnasio Statale Giovanni Siotto Pintor, Viale Trento 103/104 Cagliari, sarà presentato il libro RI-CREAZIONE - Una scuola di qualità per tutti e per ciascuno di Luigi Berlinguer (con Carla Guetti), Liguori Editore.
Coordinano: Maria Antonietta Mongiu e Silvano Tagliagambe
Discutono con l’autore coloro che vorranno, tra cui: Don Ettore Cannavera, Umberto Cocco, Maria Del Zompo, Peppino Loddo, Franco Masala, Rosario Musmeci, Elisabetta Porrà, Anna Maria Sanna, Angela Testone, Valentina Savona.

sabato 3 maggio 2014

Appuntamento con le mamme

Carissime mamme, dato che domenica 11 maggio sarà la vostra festa, abbiamo pensato di invitarvi sabato mattina a scuola per fare una piccola attività con voi.

Come sapete, noi non siamo per le grandi cose, però siamo convinti che fare qualcosa insieme sia il modo migliore per dirvi che vi vogliamo bene.

Allora... ci sarete?
Noi vi aspettiamo sabato 10 maggio alle 11.30
Un abbraccio!

Le bambine e i bambini della 1ª A

Segnalazione consegna


Vi informo che nella classe virtuale è stata inserita una nuova consegna per i prossimi giorni. 
Buon lavoro a tutti!!!

venerdì 2 maggio 2014

Elezioni europee: sospensione attività

Vi informo che il 25 Maggio prossimo si svolgeranno le elezioni Europee; pertanto, la nostra scuola, essendo sede di seggio, sarà a disposizione del Comune di Iglesias dal pomeriggio di venerdì 23 alla giornata di martedì 27 maggio compresa.

Le attività didattiche riprenderanno regolarmente mercoledì 28 maggio 2014.

Visita guidata: promemoria e materiali

 
Vi ricordo che per il 6 maggio 2014 è programmata la visita guidata alla fattoria didattica c/o l'Agriturismo Battaglia in Località Funtana Irgus (Villamassargia - Narcao).

La partenza è prevista per le ore 8.00 (via Isonzo, piazzale Scuola media) e il rientro per le ore 17.30 (via Isonzo)

Contenuti
  • La fattoria didattica: organizzazione, spazi e funzioni;
  • la pecora e le sue abitudini alimentari;
  • la mungitura: mungitura a mano e mungitura meccanica;
  • gli strumenti della mungitura;
  • la trasformazione artigianale del latte: dalla mungitura al formaggio.

Nella cartella pubblica su Edmodo, le slide utilizzate per guidare la preparazione della visita: VEDI.

Sciopero 6, 7 e 13 maggio 2014

Si informa che per i giorni 6, 7 e 13 maggio 2014, è stato proclamato lo sciopero per tutto il personale della scuola, docente, dirigente e ATA. Pertanto, in tali giornate si potrebbero incontrare disagi circa l’erogazione del servizio scolastico.

giovedì 1 maggio 2014

1° maggio: conoscere e interrogarsi

1950, Aligi Sassu, sezione della pittura murale eseguita nella foresteria di Monteponi
Oggi è la festa del lavoro. La scuola è di nuovo chiusa. In mezzo a tante altre feste e ai tanti giorni di chiusura non c’è stato modo per spendere neanche qualche parola.

Ci sarà tempo, è vero. Eppure, da insegnante, quando faccio passare giorni come questi in silenzio, mi vergogno sempre un po’. Mi sento come chi sbatte la porta contro opportunità importanti. Perché le ricorrenze e gli eventi sono occasioni per aprire in maniera naturale alla storia e alle riflessioni sociali.

Il 1° maggio è la festa del lavoro ed è celebrata in molti Paesi del mondo per ricordare l'impegno del movimento sindacale e i traguardi raggiunti dai lavoratori in campo economico e sociale.

Per la scuola del Sulcis Iglesiente è un’occasione fondamentale per accompagnare gli studenti a indagare la storia del mondo minerario che aveva tutte le caratteristiche che hanno dato senso alle lotte dei lavoratori: condizioni di lavoro terribili che coinvolgevano anche donne e bambini, turni fino a dodici ore, nessuna sicurezza, salari irrisori.
Condizioni che hanno avuto l’effetto di scioperi passati alla storia per gli eccidi: Buggerru, 4 settembre 1904; Nebida e Gonnesa, 20 e 21 maggio 1906, Iglesias, 11 maggio 1920.

Ma è anche un’opportunità per riflettere sulla realtà di oggi, dove il lavoro, benché sancito dall’articolo 1 della nostra Costituzione, è pressoché assente, più che mai nel nostro territorio, dove continua a crescere il numero dei disoccupati, dei cassaintegrati, delle persone che non saranno mai ricollocate e dei giovani costretti ad andare lontano senza sapere se potranno mai tornare. 
E per ripensare al tempo trascorso dai primi del 900 a oggi, a una società che forse ha dato troppe cose per scontate fino a riportarci, in qualche modo, alle condizioni di partenza. 

Oggi siamo nella società dei non contratti, di orari di lavoro definiti solo sulla carta che non lasciano spazio al tempo della vita e di stipendi con i quali si riesce a malapena a sopravvivere.

Questi contenuti e riflessioni il 1° maggio può farli entrare a scuola. A noi insegnanti il dovere di trovare i percorsi e gli approfondimenti per ogni età.