Vi ricordo che domani pomeriggio, a partire dalle 15:30, si terrà il secondo turno dei colloqui con le famiglie.
Il link al file per l'iscrizione in formato editabile è sempre lo stesso. Vi invitiamo, pertanto, a ricontrollare l'orario per il quale vi eravate registrati, così da presentarvi con puntualità.
Chi non avesse proceduto all'iscrizione potrà provvedere oggi, entro le ore 20.
A fine serata riceverete la mail con le indicazioni per il meet.
Vi segnalo la pubblicazione - nel sito d'Istituto - della Circolare n. 40 del 19/10/2020, avente come oggetto: Assemblee di classe - Elezione dei rappresentanti dei genitori nei Consigli di Classe - A.S. 2020- 2021. Questa prevede:
- Assemblea con le famiglie in videoconferenza con Google Meet: 28 ottobre 2020, dalle 17 alle 18.
Ordine del giorno:
Situazione della classe e presentazione delle linee generali della programmazione.
Modalità di elezione Rappresentanti dei genitori nei Consigli di Classe.
Ruolo e funzioni del rappresentante di classe.
Insediamento seggi, elezioni dei rappresentanti di classe.
Durante l'Assemblea dovranno essere espresse le candidature dei genitori che aspirano ai ruoli di rappresentanza, che la Coordinatrice di classe, al termine dell’incontro, trasmetterà, tramite mail alla segreteria dell'Istituto.
- Elezioni in presenza: 29 ottobre 2020, dalle 17:30 alle 18:30 (Aula di musica, via Roma).
Tutte le operazioni si svolgeranno nel pieno rispetto delle misure di contenimento del Covid-19.
Così come anticipato nell'Assemblea di classe di inizio anno, vi informo che in data martedì 20 ottobre, alle ore 16:30, abbiamo organizzato una videoconferenza di classe per l’illustrazione del funzionamento della classe virtuale sulla GSuite for Education. Questa, infatti, in quanto adottata come ambiente d'Istituto, sostituirà Edmodo.
Come già comunicato tramite la Rappresentante di classe, vi ricordo che in data martedì 22 settembre, alle ore 17:30, è programmata un’assemblea di classe in vista della riapertura delle attività che avrà come tema: "Ripartenza: organizzazione del nuovo anno scolastico; scelte educative e didattiche; attività iniziali."
L’assemblea ha lo scopo di compensare l'impossibilità di garantire il momento di incontro che tutti gli anni apre il nostro primo giorno di scuola e, allo stesso tempo, di rispondere a tutti i vostri bisogni di chiarimento sullo scenario attuale, fermo restando quanto già comunicato dalla Dirigente Scolastica nel webinar tenuto con i Rappresentanti dei genitori, di cui è stato trasmesso il link alla registrazione, tramite Gmail, all'intera comunità.
La riunione, vista l'impossibilità di programmare assemblee in presenza, sarà organizzata con un meet, utilizzando la GSuite d’Istituto. Pertanto, fin d’ora, vi ritroverete l’invito nella posta elettronica della piattaforma, tramite il quale potrete confermare la vostra partecipazione.
Vi invito a notificare eventuali problemi tempestivamente, così da garantire la partecipazione di tutti.
Tutte le informazioni organizzative, utili a regolamentare la comunicazione per garantirne l'efficacia, saranno fornite in apertura.
Le ho sempre amate le aule all'aperto. In centro, lo è stata spesso Piazza La Marmora, accogliendo tante delle nostre iniziative, soprattutto quelle legate ai libri.
Quella di oggi, aveva alle spalle uno scenario particolare, Monteponi, la miniera che ha avuto un ruolo importante nella storia della nostra città.
Il nostro cerchio era nel piazzale, racchiuso tra la Chiesa di Santa Barbara, la scuola dell'infanzia, che oggi appartiene al nostro Istituto, e l'ex Scuola elementare, che io ho frequentato da bambina e che oggi è diventata Museo con il prezioso impegno dell'Associazione SCU.DI.MI. (Scuola di Miniera).
Il posto giusto, non c'è dubbio.
Alle 9.10 era pronto. In semplicità, ma con tutto quello di cui avevamo bisogno perché non fosse solo un incontro di saluti. Ciò che volevamo era riportare tra noi un po' di quella scuola che ci è tanto mancata.
Un tavolino verde al centro del cerchio, dove posare le cartelle con i documenti da consegnare ai bambini, le foto di classe e le altre cose utili alle nostre attività. Intorno, una lavagnetta per ogni bambino, in attesa.
Alle 9.15 i bambini hanno iniziato ad arrivare con il genitore accompagnatore. Protetti dalle mascherine, è stato impossibile sfuggire all'abbraccio e alla commozione che immediatamente è sopraggiunta. Quanto ci eravamo mancati… Ma poi con ordine e rispetto pieno di quanto stabilito, ogni bambino ha preso posizione e, una volta al completo, abbiamo iniziato.
Poche parole per ritrovarci, per dire la nostra gioia di essere in presenza e, sorvolando sulla fatica grande che è costato l'incontro tanto atteso, siamo partiti. La scelta è stata quella di fare spazio solo alla bellezza.
A guidarci, il programma che conteneva gli ingredienti per restituirci il nostro essere noi, quello che ci è davvero mancato. Una sosta per cantare gli auguri a Viola che proprio oggi compiva otto anni e che, in primissima mattinata, avevamo già raggiunto con il nostro padlet collaborativo e via... appello fonologico e prima attività.
Che cosa ho portato con me per raccontare questo tempo?
Inevitabilmente, sono comparsi telefoni, tablet, cuffie; la ricostruzione di uno schermo, ma anche uno skateboard, ormai senza ruote, che ha saputo tenere tanta compagnia; una tela per rappresentare un tempo dedicato alla pittura, una matita e un quaderno di matematica, la foto di classe realizzata con i ritagli degli screenshot dei nostri appuntamenti sincroni; una parte di un castello di cartone costruito durante tutto il tempo di lockdown, un libro di Luis Sepùlveda, che abbiamo conosciuto in maggio con “Storia di una lumaca che scoprì l’importanza della lentezza”, e che è scomparso proprio a causa del coronavirus; ancora un peluche dei Minons, un piccolo planetario realizzato seguendo la trasmissione de La banda dei fuoriclasse e le rotelle di una bicicletta che, grazie a un esercizio costante in un piccolo cortile, hanno finalmente smesso di essere utili...
I bambini, uno ad uno, hanno riposizionato la mascherina sul volto e si sono portati al centro per raccontarci la scelta del loro oggetto, ritrovando spazio tra i compagni, tra tutti noi.
Al termine, abbiamo cantato. La scelta è andata su una canzone conosciuta da tutti, semplicissima; certamente adatta, oggi, per ritrovarci in piedi a cantare insieme. Se sei felice tu lo sai batti le mani…, batti i piedi, fai il salto, dimmi ciao...
E poi è stato il momento della seconda attività. Scrivere sulla propria lavagnetta una parola che racchiudesse ciò che a settembre non potrà proprio mancare.
Insieme alla parola compagni, tanto presente - quanto sono mancati gli amici di classe con cui condividere un quotidiano altro da quello in famiglia - sono entrate le parole scuola, amore, comunità, rispetto per i bambini, amicizia, affetto, abbracci... alle quali ne ho voluto aggiungere una io: tutti. Quello che ha reso così speciale anche la giornata di oggi. Esserci tutti.
Così, piano piano, le attività ci hanno ammorbidito, riavvicinato, aperto al momento tanto atteso: la proclamazione dei promossi.
Prima, però, abbiamo raccontato ai bambini e ai genitori le nostre scelte sulla valutazione: che cosa abbiamo guardato, che cosa abbiamo voluto raccontare. E abbiamo mostrato il documento che ha messo insieme lo sguardo dei bambini, quello dei genitori, delle insegnanti, grazie alle osservazioni continue, ai portfolio, all’autovalutazione, ai colloqui. Un documento che ha dato vita al profilo descrittivo che racconta come ogni bambino ha accolto la scuola a casa dopo il 4 marzo e tutto ciò che abbiamo costruito intorno.
Qualche informazione finale per non dover tornare ancora sulle comunicazioni e poi il rituale è cominciato.
Io e maestra Maria Efisia, alternandoci, abbiamo chiamato i bambini, uno alla volta, ognuno con il suo genitore, e abbiamo letto il contenuto dell'attestato, non ufficiale, ma scritto per custodire il ricordo di questo vissuto e consegnarglielo trasformato in speranza.
Il primo lo abbiamo letto tutto, dedicando il contenuto ad ognuno. Poi abbiamo letto solo l'apertura e la chiusura per non chiedere troppo ai bambini seduti sotto un sole che iniziava a essere troppo caldo.
E mentre c'è stato anche chi, a bassa voce, ci ha detto: - Non credevo che sarei stato promosso - per noi iniziava la difficoltà di trattenere la commozione davanti ai nostri piccolini che in un attimo abbiamo visto in terza, con una parte importante della seconda rimasta sospesa.
Così, abbiamo finito. Mancavano solo la consegna dei biscotti, preparati da Maestra Maria Efisia, confezionati con cura in un sacchetto per ognuno, e il saluto finale.
Ma proprio in quel momento, a prendere la parola è stata la rappresentante di classe: Mamma Giuliana, per leggere una lettera a nome di tutti i genitori che in questo tempo così particolare hanno saputo costruire grande vicinanza tra loro e con la scuola, in quella che è diventata un'aula aperta permanente, in cui eravamo presenti proprio tutti.
Ci ha così riportato dentro il vissuto di questo tempo per consegnarci il loro essersi sentiti, insieme ai bambini, accompagnati, sostenuti, stimolati, con amore, presenza piena e, lo riporto perché mi ha colpito, senza che venisse mai meno l'autorevolezza.
A quel punto, con le emozioni sempre più difficili da contenere, abbiamo accolto nel cerchio i genitori, e abbiamo cantato un'altra volta, tutti insieme. Era il nostro saluto, il nostro abbraccio.
Come ha detto in chiusura la mia amica e collega carissima Maria Efisia: “La comunità che siamo è la più bella eredità di questo tempo.”
L'ho chiamata la terza stanza ed è lo spazio nel quale da questa mattina incontrerò le famiglie singolarmente.
Le altre due, ormai, sono arrivate da un pezzo: la prima è quella dedicata agli incontri con i bambini; la seconda, invece, accoglie le riunioni: con colleghe dell'équipe, con le mamme rappresentanti, con le tirocinanti.
Nessuna è stata pensata in anticipo. Sono tutte stanze aperte man mano, quando i bisogni chiedevano nuove risposte.
Così è arrivato il momento della terza che, a questo punto, non poteva proprio mancare.
Stiamo per entrare nella "fase 2". La scuola ormai funziona in modo diffuso. È accolta nelle case dei bambini e non può prescindere, vista l'età, da un impegno condiviso con le famiglie.
Intanto le preoccupazioni dei genitori crescono.
Accanto alle tensioni, dovute a un tempo che continua a vederci tutti costretti al chiuso, spesso in spazi ristretti, cresce l'apprensione per i bambini che iniziano a manifestare impazienza.
Le preoccupazioni dovute alla mancanza di lavoro, e in tanti casi di qualunque entrata, si fanno pressanti, così come quelle legate ai nuovi scenari prospettati che vedono una ripartenza ma non quella della scuola.
Come faremo a fare scuola a casa quando riprenderemo con il lavoro?
Tutto questo mentre piovono da più parti documenti che ormai considerano le famiglie soggetti di questa "nuova scuola" senza che nessuno le ascolti.
La terza stanza nasce per questo. Per rispondere a un nuovo bisogno che preme. Per la consapevolezza che non facciamo più scuola da soli e che non può mancare un luogo dedicato all'ascolto attento, a registrare riflessioni e preoccupazioni specifiche in vista dei tanti possibili scenari. Perché si parla dei loro figli, si contempla un loro ruolo, ma non si ascolta la loro voce.
Il bisogno era sentito. Le risposte lo dicono.
Ho messo a disposizione, in aula virtuale, un file editabile con giorni e orari perché ognuno potesse scegliere liberamente il proprio.
La tabella si è presto riempita.
Oggi, più che mai, siamo alla scuola CON.
Se perdiamo attenzione non ci saranno progetti alternativi a cui dare vita.
Il rischio è lo stesso di ciò che avviene tra bambini quando c'è chi si prende un tempo infinito per preparare gioco e regole e, al momento di giocare, sono spariti tutti.
Ringraziandovi per aver accolto anche quest'anno la proposta "Aula aperta", eccomi a condividere l'organizzazione definitiva che tiene conto della modifica resasi necessaria per dare spazio alla festa di Carnevale:
giovedì 5 marzo
Tiziana Manca (Elia)
Vlad Popescu (Toma)
Daniela Dello Preite (Vinicio)
E ora non resta che aspettarvi. Sarà bello avervi con noi a
condividere il nostro quotidiano, la bellezza e le difficoltà, le scelte
che guidano il nostro fare scuola quotidiano, dove a essere stella
polare è il crescere tutti come comunità, adulti compresi, avendo cura
di tenere dentro tutti i bambini, nel rispetto di ciò che ognuno è e
può. Perché, per dirla con Don Milani, non ci interessa essere uguali
con tutti, ma dare a ognuno ciò di cui ha bisogno.
Allora... a presto!
giovedì 5 marzo (data programmata in sostituzione del 19 febbraio)
Tiziana Manca (Elia)
Si ricorda che per partecipare è sufficiente iscriversi - entro e non oltre domenica 9 febbraio 2020 - e che per ogni data è ammessa la partecipazione massima di tre genitori.
Con grande piacere, vi informo che anche quest'anno ritorna "Aula aperta", la proposta che consente alle famiglie di entrare in classe per osservare direttamente quella parte della vita
dei loro figli che possono conoscere solo
attraverso le narrazioni dei bambini, la documentazione sul blog o la lettura del registro elettronico.
Come ogni anno, mi preme precisare che "Aula aperta" non prevede niente strutturato per l'occasione; la sua caratteristica, infatti, è proprio quella di condividere con i genitori la vita scolastica nel suo svolgersi quotidiano, così da offrire la possibilità di conoscere l'organizzazione che ci siamo dati come classe-comunità, le diverse fasi che connotano la nostra mattina scolastica e, in particolare, le caratteristiche di una "didattica a bassa direttività", in cui sono centrali l'apprendimento
collaborativo e la metacognizione. Certamente si tratta di un'importante occasione per comprendere tanto di quel "tempo invisibile" che non lascia traccia sui quaderni, ma che è espressione di scelte educative e didattiche che danno senso ai percorsi.
Per partecipare è sufficiente iscriversi - entro e non oltre domenica 9 febbraio 2020 - attraverso il modulo raggiungibile al seguente link: https://forms.gle/AxekAHjtZ8yu3xbp6
Queste le date a disposizione delle famiglie:
mercoledì 13 febbraio - 8.30/11.30
lunedì 17 febbraio - 8.30/11.30
mercoledì 19 febbraio - 8.30/11.30
giovedì 20 febbraio - 8.30/11.30
lunedì 2 marzo - 8.30/11.30
mercoledì 4 marzo - 8.30/11.30
Si ricorda che per ogni data è ammessa la partecipazione massima di tre genitori.
Vi informiamo che, così come previsto dalla Circolare nr. 68 del 04/12/2019 (vedi), in data 13 dicembre, dalle ore 15 alle ore 18, sono programmati i colloqui con le famiglie.
Pertanto, in data odierna, vi sarà trasmesso, tramite la rappresentante, il link alla comunicazione interna che contiene l'organizzazione per la classe (orario destinato ad ogni famiglia).
Tutte le informazioni relative ad eventuali richieste di variazione d'orario sono riportate nella stessa nota.
Si ricorda che i colloqui sono un'importante occasione per accogliere vostre letture e informazioni utili a conoscere meglio i bambini, il loro sviluppo anche nell'extrascuola, eventuali elementi di forza o debolezze; per acquisire un altro importante punto di vista sul rapporto dei bambini con la scuola e per condividere con voi la griglia di sintesi delle osservazioni di questo primo bimestre in merito al rapporto con la scuola, alle competenze educative attese, alla crescita complessiva e agli apprendimenti.
Vi informiamo che la consegna del documento di valutazione finale è programmato per lunedì 24 giugno 2019.
In continuità con quanto costruito nel tempo, il desiderio è che questo adempimento si traduca in occasione per trascorrere due ore insieme (dalle 10 alle 12), bambini, insegnanti e genitori, così da poter:
- condividere la rilettura dell'anno scolastico;
- offrire una restituzione sulle valutazioni espresse dai genitori;
- annunciare le promozioni;
- donarci il tempo per un saluto informale.
Perciò... mettete la data in agenda e non mancate! Vogliamo impegnarci perché questo sia un incontro importante e bagaglio di emozioni positive che i bambini possano custodire nel tempo.
Vi informo che i colloqui generali per gli insegnamenti di mia competenza - così come da indicazioni fornite dalla Dirigente scolastica - sono stati riprogrammati in data giovedì 2 maggio, dalle ore 15 alle ore 18. L'orario destinato ad ogni famiglia resta invariato.
Vi informo che è disponibile l'organizzazione dettagliata dei colloqui di aprile (appuntamento per ogni famiglia), programmati per venerdì 12 aprile, dalle 15 alle 18.
Vi ricordo che, in vista dell'organizzazione della nostra partecipazione a La fiera del libro di Iglesias, con l'iniziativa "Letture per dire le cose da dire", domani - martedì 2 aprile 2019, alle ore 16.30 - è organizzata una breve Assemblea con le famiglie.
Cinque anni fa, quando ho iniziato a portare i genitori in classe, una mamma a me molto cara mi ha detto che ero una kamikaze. Ma io continuo a vivere questa esperienza con estrema serenità ed è con grande piacere che la rinnovo di anno in anno. Mi piace che i genitori possano conoscere il nostro fare scuola, che possano condividere con i propri figli uno spazio che di norma gli è precluso e respirarne il clima educativo.
Per costruire una vera alleanza educativa è necessario conoscersi, accogliersi, comprendersi. Aula Aperta muove dei passi in questa direzione, ma so bene che da sola non basta. Ne saranno necessari tanti altri.
A guidarci deve essere la volontà di camminare insieme, per garantire ai bambini un percorso formativo sereno e motivante, attento a valorizzare al massimo bisogni e attitudini personali. Al primo posto, l'impegno ad offrire loro cinque anni belli. Anni che possano essere il bagaglio di sicurezza e benessere sul quale costruire il loro futuro.
Grazie per aver accolto. Grazie per questo tempo insieme.
Aula Aperta ritorna nel febbraio 2020. E sarà già seconda elementare...
Vi lascio a un breve video fotografico che racconta questi nostri giorni.
Si informa che in data mercoledì 27 febbraio sarà consegnato alle famiglie il documento di valutazione.
Per l'occasione, si invitano i genitori ad essere presenti congiuntamente dalle ore 15.30 alle ore 16.00, così da poter approfittare per condividere alcune riflessioni e nuovi percorsi. Subito dopo saranno consegnati i documenti e si resterà a disposizione fino alle ore 17.30 per fornire eventuali chiarimenti e/o informazioni aggiuntive.
Da mercoledì 13 febbraio, conclusa l'esperienza del Visiting, organizzata con l'Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna, che vedrà in classe un gruppo di docenti neo-immessi in ruolo, sarà la volta di aprire le porte ai genitori.
L'esperienza, che alla sua nascita avevamo denominato "Aula Aperta", è nata nell'a.s. 2013/14 con la volontà di far entrare le famiglie in classe perché potessero osservare direttamente quella parte della vita dei loro figli che, di solito, gli è consentito conoscere solo attraverso le narrazioni. Una motivazione che andava ad aggiungersi a un'importante convinzione: la scuola, per essere riconosciuta, deve essere, prima di tutto, conosciuta.
La proposta è nata con grande semplicità. Abbiamo individuato una serie di giornate in cui aprire l'aula ai genitori e li abbiamo invitati ad iscriversi, precisando che avremmo accolto massimo tre/quattro ospiti al giorno.
Un'altra precisazione, fondamentale, ha riguardato ciò che avrebbero trovato in classe: nessuna rappresentazione della vita scolastica, niente di costruito per loro. Semplicemente il nostro quotidiano, in cui condividere con noi la nostra apertura della mattinata (dal programma della giornata, alla lettura, alle routine...), la nostra organizzazione e la nostra didattica a bassa direttività fondata sull'apprendimento collaborativo. Certamente l'occasione per comprendere tanto di quel "tempo invisibile" che non lascia traccia sui quaderni, ma che è espressione delle scelte educative e dà senso ai percorsi.
Questo mese, così come avviene da allora ogni febbraio, le porte dell'aula stanno per riaprirsi. A trascorrere del tempo con noi, questa volta, saranno i genitori della nuova prima che vorranno accogliere il nostro invito.
Per partecipare è sufficiente iscriversi - entro e non oltre domenica 10 febbraio - attraverso il modulo disponibile a questo link: https://goo.gl/forms/brjzhUC209nQS6Ii1
Queste le date a disposizione:
mercoledì 13 febbraio - 8.30/11.30
giovedì 14 febbraio - 8.30/11.30
sabato 16 febbraio - 8.30/11.30
martedì 19 febbraio - 8.30/11.30
mercoledì 20 febbraio - 8.30/11.30
Per chi è interessato a sapere di più di questa iniziativa e delle altre esperienze che vedono i genitori in classe, sono a disposizione i seguenti materiali:
Qui, oltre a un mio pezzo di apertura sull'esperienza, è presente anche lo sguardo dei genitori ("Comprendere senza filtri" di Isabella Ongarelli e Simona Banci)
I genitori entrano in classe, Video intervista curata da Paolo Quadrino per il corso per Animatori Digitali di WikiScuola: https://goo.gl/9kQQCy
