giovedì 31 ottobre 2013

Intelligenze multiple

Ancora desiderio di condivisione con tutti gli interessati.
Si tratta di una bellissima intervista ad Howard Gardner, tradotta in italiano da iLABFormazione, nella quale egli spiega in cosa consistano le intelligenze multiple e l'impatto che queste possono avere sull'istruzione.

 

Io non credo, avendo otto tipi di intelligenze diverse, che le cose debbano essere insegnate in otto modi diversi. Ciò sarebbe sciocco. Ma noi ci dobbiamo sempre chiedere - Siamo riusciti a raggiungere ogni bambino? - Se non è così - Cos'altro possiamo fare perchè questo avvenga? -

L'intelligenza numerica non è un'utopia

Condivido con i colleghi e i genitori interessati i video sull'interessantissimo seminario di Daniela Lucangeli dal titolo "L'intelligenza numerica non è un'utopia". 
L'incontro mira a descrivere le ricerche più recenti relative allo sviluppo dell'intelligenza numerica e delle abilità di calcolo. Vengono anche trattate in sintesi le ragioni che hanno portato la Consensus Conference (2009) ad individuare i possibili profili cognitivi della discalculia evolutiva.

Non solo Halloween...


Oggi a scuola, continuando il lavoro avviato da maestra Marcella, con planisfero alla mano, abbiamo approfondito la conoscenza della festa di Halloween, tanto amata dai bambini, per poi metterla in relazione con le nostre tradizioni che ormai rischiano di essere completamente dimenticate. Così abbiamo scoperto insieme quando prima di Halloween si preparava sa cena de is mortus, si donava su biddiu longu, si faceva su beni po s'anima.


Affinchè anche voi genitori ne siate informati quando i bambini vi racconteranno, vi allego alcuni materiali: le origini di Halloween; un articolo sulle tradizioni iglesienti, pubblicato ne L'Unione Sarda del 2010 e, per concludere, un semplice file che ho realizzato mettendo insieme informazioni essenziali e che ho battezzato "La festa de Is animeddas".
I bambini sembra che abbiano apprezzato, anche se, a dirla tutta, hanno amato decisamente meno l'invito ad assaggiare un pezzetto di pabassina. Tutti, fatta eccezione per Nicola Nuvola che, pertanto, è stato immortalato con vassoio davanti...
Ancora l'augurio di giorni sereni!


Ai materiali:
Le origini di Halloween
Antiche usanze (articolo pubblicato ne L'unione Sarda del 2010)

mercoledì 30 ottobre 2013

Promemoria

Vi ricordo che nei giorni 1 e 2 novembre 2013 le lezioni saranno sospese per la festa di Tutti i Santi e per la Commemorazione dei defunti.
Non so se sarà ponte per tutti, ma vi auguro giorni sereni!

Tutto sul Rappresentante di Classe

Vista la recente nomina della nostra Rappresentante di classe, condivido con tutti i genitori interessati il Vademecum sul suo ruolo e alcuni interessanti video informativi.

La 1ª A ha la sua Rappresentante di classe!

Vi informo che dalle elezioni dei rappresentanti per il Consiglio di interclasse, tenute in data 24 ottobre, per la 1ª A è risultata eletta - con 18 preferenze - la Sig.ra Debora Cavalli, madre di Veronica.
Da parte di tutti noi, un sincero ringraziamento per la disponibilità a ricoprire l'incarico e l'augurio di un buon lavoro!


sabato 26 ottobre 2013

Pubblicazione foto

Vi segnalo la pubblicazione - nella galleria del sito della scuola - di alcune foto sulla Marcia della pace e della fratellanza, svolta in data 25 ottobre 2013.

mercoledì 23 ottobre 2013

Marcia per la pace: materiali per i bambini

Come promesso ai bambini, pubblico i materiali che stiamo preparando per la Marcia della pace così, se possibile, possono esercitarsi un po' anche a casa. Per ora, cominciamo dalla canzone...
Grazie per la collaborazione!

Canto "Goccia dopo goccia": il video


Canto "Goccia dopo goccia": il testo

Filastrocca per fare pace di Bruno Tognolini (per ora l'abbiamo solo letta insieme; da domani speriamo di riuscire a fare di più...)
 

domenica 20 ottobre 2013

8ª Marcia della pace e della fratellanza

Come vi avranno anticipato i bambini, venerdì 25 ottobre 2013 parteciperemo alla Marcia della pace e della fratellanza, organizzata allo scopo di valorizzare le più sentite tradizioni della nostra comunità e, soprattutto, per riflettere e costruire insieme esperienze e simboli di impegno alla tolleranza, alla pace, alla fraternità, alla nonviolenza, al diritto al cibo per tutti.
La marcia, organizzata dall'Istituto Comprensivo Nivola, prevede la salita al Colle del Buon Cammino con tutte le classi delle scuole primarie della città, partendo dalla piazzetta Conte Ugolino alle ore 9.30.

Durante la settimana, pertanto, molte delle nostre attività saranno orientate a riflettere sul significato dell'iniziativa e sul possibile contributo di ognuno alla costruzione della pace. Prepareremo anche delle semplici bandierine e lavoreremo sull'apprendimento di almeno un canto e una filastrocca adeguati all'età dei bambini.

Abbiamo bisogno della vostra collaborazione affinchè i bambini indossino uno straccetto bianco al polso, simbolo di pace, e perchè portino esclusivamente la merenda prevista dall'organizzazione: una fetta di pane avvolta in un tovagliolo di tela (simbolo di cibo per tutti) e dell'acqua.


Grazie per la vostra collaborazione!!!

Consegna libretti per le giustificazioni

Vi comunico che presso l’ufficio di segreteria sono disponibili i libretti per le giustificazioni delle assenze. Pertanto, siete tutti invitati a ritirarli entro il 26 ottobre 2013
Vi ricordo che la segreteria osserva il seguente orario di sportello: 

dal lunedì al sabato: dalle 11.00 alle 12.00
martedì pomeriggio: dalle 16.00 alle 17.00

Progetto Aree a rischio

Vi informo che da sabato 19 ottobre, fino a tutto novembre, nella classe presta servizio l'ins. Susanna Defenu, già in organico nell'Istituto e incaricata della scuola in ospedale.
La presenza è resa possible dal Progetto Aree a rischio che, tra le diverse azioni, prevede il rinforzo organizzativo alle classi prime (Azione 3).
Si tratta di poche ore alla settimana (dalle 8.30 alle 11.00, il sabato mattina), ma costituiscono comunque una risorsa in più per migliorare la qualità del nostro lavoro e rispondere in modo più adeguato a tempi e bisogni di apprendimento individuali.
Benvenuta Susanna!!!

venerdì 18 ottobre 2013

Promemoria

Vi ricordo che in data 24 ottobre 2013 si svolgeranno le elezioni dei rappresentanti dei genitori per i Consigli di classe/interclasse relativamente all’a.s. 2013/14.
L'appuntamento è per le ore 16.00.
Per ulteriori informazioni, si veda la pagina dedicata.

giovedì 17 ottobre 2013

Numeri troppo grandi? Niente paura!

Oggi nei quaderni dei bambini avete trovato il proseguimento del lavoro sulla carta di identità: rilevazione delle altezze, confronti e osservazioni. Probabilmente, vi sarà venuto spontaneo interrogarvi sull'opportunità dell'utilizzo di numeri grandi con bambini appena entrati in prima elementare.
Si tratta di una scelta metodologica che prevede l'utilizzo, da subito, di tutti i numeri che fanno parte della realtà del bambino (a prescindere dall'ordine di grandezza), attraverso una percezione globale che favorisce delle riflessioni intuitive.

Il riferimento è allo studio del Gruppo di Ricerca e Sperimentazione in Didattica della Matematica e di Divulgazione della Matematica (Dipartimento di Matematica dell’Università di Bologna) e, in particolare, al lavoro eseguito in merito a: «Ricerche sul funzionamento del sistema: allievo-insegnante-sapere: motivazioni della mancata devoluzione», inserito nel Programma di Ricerca Nazionale: «Difficoltà in matematica: strumenti per osservare, interpretare, intervenire» (2003).

Fare questa scelta, significa tenere conto del fatto che i bambini che si accingono a frequentare la scuola primaria sanno davvero molte cose sui numeri, acquisizioni frutto della frequenza della scuola dell’infanzia, ma anche di scoperte personali dettate dalla libertà aritmetica nella quale si sono venuti a trovare. Significa quindi, evitare di penalizzarli, obbligandoli a banalità che tarperebbero le ali alla fantasia e li obbligherebbero a costruirsi immagini di scuola e di aritmetica negative.

L’azione didattica procede quindi basandosi proprio sulle competenze già acquisite, movendo da approcci più complessi e significativi nella costruzione del numero che hanno dimostrato indubbi vantaggi.
Si opera quindi in “situazione a-didattica”, situazione in cui il bambino accetta la “devoluzione” e “si implica”, non costruisce reale sapere, dato che si tratta di saperi già posseduti, ma li amplia e li rafforza.
In tale contesto il docente ha il compito di raccogliere i saperi personali di ogni alunno e di renderli risorsa per tutti.

L’approccio prevede, pertanto, un lavoro che utilizza le conoscenze dei bambini, propone immediatamente situazioni problematiche e mette in campo da subito tutte le conoscenze numeriche che il bambino ha avuto modo di incontrare nella sua esperienza facendo in modo che la scuola sia contesto di sfide intellettuali, “di problemi e non di esercizi”.

Va precisato che tutto questo non è in conflitto con il metodo analogico, di cui vi ho parlato nella riunione iniziale. La lettura intuitiva delle quantità, finalizzata alla costruzione dell’immagine mentale delle stesse, è proposta ai bambini tutti i giorni con la LIM ad inizio mattinata, e farà conquistare loro la capacità di "smontare e rimontare" i numeri in modo naturale (calcolo mentale).

Per gli interessati: Le competenze dei bambini di prima elementare

lunedì 14 ottobre 2013

Stelle sulla terra

A chi ancora non ne avesse avuto l'occasione, consiglio la visione del film "Stelle sulla terra", un'opportunità per riflettere sulla dislessia e, soprattutto, sull'importanza degli "incontri significativi" nel percorso di crescita.




sabato 12 ottobre 2013

Il dado dell'amore

Oggi Sebastian, per il suo compleanno, ha voluto fare a tutti noi un dono davvero speciale: il dado dell'amore. Abbiamo letto il biglietto che lo accompagnava, abbiamo tirato il dado e abbiamo scoperto insieme le frasi riportate sulle sei facce. Non poteva che nascere un'attività che ha coinvolto tutti noi. "Aldo Cambio" aspetterà...
Grazie Sebastian!

Condividiamo con voi le immagini del dado e il biglietto che lo accompagnava.

 

Dado dell'amore

Il dado dell'amore riporta sei frasi importanti da mettere in pratica per diventare costruttori di fraternità, di pace. Lo vivono piccoli e grandi.
E’ semplice: tira il dado e leggi la frase scritta sulla faccia che ti appare.
Cerca di ricordartela e di viverla durante il giorno.

giovedì 10 ottobre 2013

18 ottobre 2013: sciopero della scuola

Si informa che COBAS, CUB, USB, USI hanno indetto lo sciopero generale di un'intera giornata per il 18 ottobre 2013 - categorie pubbliche e private del comparto scuola.
Pertanto, in tale data, si potrebbero incontrare dei disagi in merito all'erogazione del servizio scolastico.
Grazie per l'attenzione!

domenica 6 ottobre 2013

Pubblicazione foto


Vi segnalo la pubblicazione - nella galleria del sito d'istituto - di alcune foto scattate durante le prime attività in classe.

Elezione dei rappresentanti dei genitori

Vi informo che per il 24 ottobre 2013 sono indette le elezioni dei rappresentanti dei genitori per i Consigli di classe/interclasse relativamente all’a.s. 2013/14.
E' importante ricordare che l'elezione del rappresentante del Consiglio di classe/interclasse è un adempimento importante della vita scolastica in quanto rappresenta un momento teso a valorizzare la partecipazione delle famiglie per la costruzione del processo formativo dei nostri alunni. La scuola necessita di questi momenti per meglio individuare l’itinerario da seguire e per rendere efficace il percorso scolastico.

Durante l'assemblea - la prima per la neonata classe - coglieremo l'occasione per uno scambio sul percorso formativo e sul clima di classe.

Non mancate!

Si vedano: tempi e modalità di svolgimento delle elezioni (link al sito d'Istituto)


sabato 5 ottobre 2013

Avvio servizo pre-post lezione

Vi informo che lunedì 7 ottobre 2013 sarà avviato il servizio pre-post lezione.
Il servizio, riservato alle famiglie che ne hanno fatto richiesta, osserverà i seguenti orari:

PRE-LEZIONE: dalle ore 8.00 alle ore 8.30
POST-LEZIONE: dalle ore 13.30 alle ore 14.15

Le modalità di versamento del contributo previsto sono disponibili c/o l'ufficio di segreteria.
Grazie per l'attenzione!

venerdì 4 ottobre 2013

Oggi "né italiano né matematica".


Questa mattina in classe non abbiamo fatto né italiano né matematica: abbiamo parlato della tragedia di Lampedusa e, a mezzogiorno, tutti in piedi, abbiamo osservato un minuto di silenzio.
Spero che condividiate l'importanza di aprire le porte della classe a ciò che succede fuori, affinché i bambini sentano, da subito, che la scuola cammina con il mondo.
Lo so, non era un argomento semplice, ma il compito di un'insegnante è quello di "saper porgere", di trovare le parole e le strade adatte. Così, in modo estremamente semplice, ma fedele alla realtà, ci abbiamo provato.
Una cosa è certa: oggi abbiamo mosso un primo passo verso quei temi, come l'accoglienza e l'integrazione, che saranno parte integrante del percorso di formazione alla cittadinanza e che muoverà sempre dall'analisi di fatti vicini e lontani nel tempo e nello spazio, per prevedere poi approfondimenti attraverso letture, visione di documentari, film, partecipazione ad eventi.
Ma per tutto questo è ancora presto...

giovedì 3 ottobre 2013

Invitate i bambini a raccontare: avranno tanto da dire...

Oggi ho ricordato ai bambini in cosa consistono i loro piccoli impegni per casa. Fra questi, il più importante è certamente quello di raccontare in famiglia ciò che hanno fatto a scuola.
Può sembrare una cosa normale, ma l'invito è a non dare niente per scontato. Non tutti i bambini raccontano e molti hanno difficoltà a ricordare tutte le attività; così spesso condividono solo le ultime della giornata o quelle che li hanno colpiti maggiormente. 
L'invito a raccontare, invece, li abituerà a trattenere in memoria quanto fatto a scuola e ad attribuirgli senso, li eserciterà a esprimersi su contenuti specifici e, aspetto fondamentale, insegnerà loro a coinvolgervi nell'esperienza scolastica quotidiana.
Prendere insieme i quaderni in mano è una cosa importante, ma ricordate sempre che non è sufficiente. Le attività sul quaderno rappresentano solo la fine di un percorso ben più significativo che comprende esperienze di diverso tipo, integrate e trasversali, che costituiscono la vera ricchezza degli apprendimenti.

Quadernino degli avvisi



Oggi, per la prima volta, vi siete ritrovati a casa il quadernino degli avvisi. Volevo ricordarvi che ogni avviso dovrà essere puntualmente firmato (i bambini ve lo avranno certamente comunicato) in modo che i quadernini possano rientrare a scuola il giorno successivo.
Grazie per la vostra collaborazione!

mercoledì 2 ottobre 2013

Servizio di accoglienza pre-post lezione

Si informano tutti i genitori interessati al servizio di accoglienza pre-post lezione, che entro il 5 ottobre 2013 potranno comunicare la propria adesione attraverso la compilazione di un modulo disponibile a scuola c/o i collaboratori scolastici.
Grazie per l'attenzione!

Servizio di assistenza specialistica

Vi informo che dalla data odierna - 2 ottobre 2013 - nella classe è stata inserita un'educatrice per l'assistenza specialistica: Annalisa Cani. L'educatrice lavorerà con noi per sei ore alla settimana (presumibilmente il martedì, mercoledì e venerdì) e sarà per tutti noi una risorsa molto importante. 
Benvenuta Annalisa!